Beschouw je jezelf als chagrijnig en denk je dat je een humeurige oma gaat worden die niet eens wil weten hoe je koekjes kunt bakken voor kleinkinderen? Of ben je supergetalenteerd en sociaal en denk je dat je een van die aardige kleine dames zult zijn die graag met iedereen praten?
Weet dat dingen niet zo gebeuren. Volgens de langste studie ooit uitgevoerd op menselijke persoonlijkheid, veranderen de psychologische eigenschappen van de meeste mensen volledig tussen adolescentie en ouderdom.
63 jaar later was de wereld
veranderd Het onderzoek concludeerde dat veranderingen in de persoonlijkheid werd gemaakt door wetenschappers van de Universiteit van Edinburgh in Schotland, en duurde 63 jaar. Het verhaal begon in de jaren 1950, toen een groep van onderzoekers vroegen sommige leraren dat ze de persoonlijkheid van 1200 studenten van 14 jaar te beoordelen.
De adolescenten werden beoordeeld op zes psychologische eigenschappen: zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen, stemming stabiliteit, bewustzijn (plichtsbesef), originaliteit en het verlangen om te leren. Meer dan zes decennia later konden onderzoekers 635 van deze zelfde adolescenten verzamelen, nu 77, maar slechts 174 stemden ermee in om de test te herhalen.
Deze keer, deelnemers zelf geëvalueerd met betrekking tot de psychologische trekken en werden ook beoordeeld door een persoon die dicht als echtgenoot of een ander familielid. De verrassing was dat de onderzoekers in de derde leeftijd geen verband vonden tussen de persoonlijkheid in de adolescentie en de persoonlijkheid, zowel in de evaluatie van de eigen persoon als in die van de bekende persoon.
Deze resultaten waren verbluffend omdat, in eerdere onderzoeken waarin deelnemers werden beschouwd van kindertijd tot volwassenheid en van volwassenheid tot op hoge leeftijd, de stabiliteit van de psychologische kenmerken werd vastgesteld.
Persoonlijkheidsveranderingen lijken geleidelijk te verlopen tijdens levensfasen, maar wanneer men een lange tijdsperiode overweegt, zoals de 63 jaar van het nieuwe onderzoek, worden ze erg merkbaar.
Is hier enige verklaring voor?
Het einde van de adolescentie en het begin van de volwassenheid zijn momenten waarop een ontwikkeling van de persoonlijkheid plaatsvindt, vaak gepaard gaand met aanzienlijke veranderingen. De overgang van volwassenheid naar ouderdom is ook een periode van verandering en reflectie, die de psychologische eigenschappen van de persoon kan veranderen.
Vanwege de grote hoeveelheid tijd die het onderzoek omvatte, hadden de deelnemers al die perioden van grote verandering ondergaan, naast het hebben van ervaringen die kunnen leiden tot gedragsveranderingen.
Toch is het noodzakelijk om te oordelen dat, uit de jaren 1950 tot de huidige tijden, is het concept van de persoonlijkheid ook veranderd. Volgens de theorie van persoonlijkheidskenmerken, factoren die vandaag de dag beschouwd zijn vijf: extraversie / introversie, de mate van socialisatie, bewustzijn (plichtsbesef), emotionele stabiliteit en openheid voor nieuwe ervaringen.
Daarom kan de beoordeling van studenten op 14-jarige leeftijd als oppervlakkig en onvolledig worden beschouwd voor de parameters van vandaag. Misschien, als de theorie van de moderne persoonlijkheid was gebruikt in de jaren 1950, de psychologische eigenschappen hebben meer tijd stabiel gebleven.
Een andere mogelijke fout in het onderzoek is het feit dat de beoordeling door docenten in 1950 kan zijn beïnvloed door de kennis die zij hadden op de academische prestaties van adolescenten.
Tot slot moeten we ook bedenken dat de 174 deelnemers die de test op 77-jarige leeftijd accepteerden, veel verschilden in het aspect intelligentie met betrekking tot de anderen. Dit feit kan erop duiden dat dit kenmerk enige invloed heeft op de persoonlijkheidsverandering gedurende het leven.