Het is onvermijdelijk te erkennen dat technologie, die voortdurend verbetert, een revolutie heeft veroorzaakt en een verdere revolutie teweeg heeft gebracht in de zoektocht naar informatie, persoonlijke en professionele relaties en communicatie als geheel. Als een paar jaar geleden mobiele telefoon een essentieel element werd in de routine van de meeste volwassenen, werd deze afhankelijkheid van het apparaat nog duidelijker vanaf het moment dat het een middel tot toegang tot internet werd - het is zijn grootste functie.
Kinderen en adolescenten waren niet vrijgesteld van deze hele revolutie: integendeel, ze hadden de neiging om steeds vroeger te leren over de functies van technologie - vooral via mobiele telefoons - en ze daarom in hun dagelijks leven te begeren .
Maar wat is de ideale leeftijd om een mobiele telefoon aan het kind te geven? Dit is de vraag die de meeste ouders achtervolgt, die de belangrijke toepassingen van het apparaat begrijpen, maar ook de risico's herkennen die het ontoereikende gebruik ervan kan bieden.
Wanneer moet ik mijn kind een mobiele telefoon geven?
Is het mogelijk om op een bepaalde leeftijd te spreken: 7, 8, 10, 12 jaar? Of kan het antwoord variëren naargelang de bijzonderheden van elk kind / elke adolescent?
Andrea Ramal, PhD in Education van PUC-Rio en een consultant, benadrukt dat het belangrijk is om goed na te denken voordat een mobiele telefoon voor de leeftijd van 12 jaar aan een kind wordt afgeleverd. "Dit betekent niet dat kinderen van 6 of 7 jaar geen hoogwaardige technische vaardigheden hebben en ze niet kunnen gebruiken in vrijetijds- of leeractiviteiten, thuis of op school. Maar om het elektronische apparaat zelf te hebben, met een internetverbinding en autonomie van gebruik, is het noodzakelijk om voldoende intellectuele en emotionele volwassenheid te hebben, "legt hij uit. "Het probleem is geen technologie. Ze is niet goed of slecht. Het probleem is dat internet de enige omgeving wordt waaruit men de wereld ziet. Moderatie, balans en monitoring zijn fundamenteel ", benadrukt de opvoeder.
Dat wil zeggen, er is geen vaste, vooraf gedefinieerde leeftijd. Het hangt meer af van de volwassenheid van het kind. "Ouders moeten opmerken of het kind het inzicht heeft dat nodig is om deze apparaten te gebruiken met progressieve autonomie, en om de problemen die zij kunnen koppelen, zoals het volume van berichten in WhatsApp-groepen, toegang tot inhoud die misschien niet geschikt is voor de leeftijd, maar we hebben geen controle over het verzenden / ontvangen, de controle over wanneer te gebruiken en wanneer op te hangen (bijvoorbeeld tijdens de les) ", legt Andrea uit.
Zorgen na het geven van een cel aan het kind
Na het afleveren van een mobiele telefoon aan het kind, hoe je er ook op vertrouwt, is het noodzakelijk om je bewust te zijn van de manier waarop het apparaat is gebruikt. De belangrijkste richtlijnen voor ouders in dit verband zijn:
Permanent dialoog:
- Het is belangrijk om openlijk met het kind te praten over acties die een misbruik van de mobiele telefoon vertegenwoordigen, zoals toegang tot inhoud die niet geschikt is voor hun leeftijd of gebrek aan gebruikslimieten (herkent niet wanneer het apparaat moet worden weggelaten). "Het is noodzakelijk om deze punten niet één keer te noemen, maar in een permanente dialoog, in een poging om dit bewustzijn en progressieve autonomie in gebruik te vormen," zegt Andrea. Monitor:
- Het is volgens de opvoeder de moeite waard om het gebruik in de eerste paar maanden te controleren, om te zien of de mobiele telefoon een hulpmiddel is of in feite de routine van het kind verstoort. Bepaal grenzen:
- Als een manier om te controleren, volgens Andrea, is het de moeite waard dagelijkse tijdslimieten in te stellen voor het gebruik van elektronische apparaten. "Een tip is om te onderhandelen over de uitwisseling van gebruiksminuten van de apparaten voor belangrijke taken, zoals huiswerk maken of goede cijfers halen", legt hij uit. Om het goede voorbeeld te geven:
- het is van essentieel belang dat ouders goede voorbeelden geven van hoe zij omgaan met de mobiele telefoon, zodat de kinderen op een positieve manier kunnen spiegelen. "Als je niet wilt dat je kinderen stoppen met praten tijdens de maaltijden omdat ze op je mobiele telefoon zijn, is het van vitaal belang om je apparaat op die momenten uit te zetten," zegt Andrea. Laat het niet het enige communicatiemiddel zijn:
- het vaststellen van dagelijkse tijdslimieten voor het gebruik van elektronische apparaten is al een efficiënte manier in deze zin, maar wat nog belangrijker is, is het belangrijk om bij het kind de interesse in relaties en "face-to-face" -programma's zoals familie-uitstapjes, speeltijd met vrienden, activiteiten zoals het spelen van een bal of fietsen. Leg uit, zonder terrorisme:
- "Leg met het kind uit dat internet een straat in een grote stad is. 'Welk land zou hun zoon alleen laten lopen, de straten oversteken in het chaotische verkeer, met vreemden praten, door de menigte lopen? Om de eerste paar keer de straat over te steken, houdt het kind de handen van de ouders vast, toch? Hetzelfde gebeurt in het geval van een kind dat alleen via een mobiele telefoon verbinding maakt. Het zal worden blootgesteld aan een wereld die goede dingen heeft, maar veel risico's. De ouders zullen het eerst bij de hand moeten dragen, totdat het de juiste volwassenheid heeft. ' Dialogen tonen dus aan dat het geen kwestie is van 'verbieden door te verbieden'. Het kind begrijpt de betekenis en zal deze oriëntatie eerder volgen ", zegt Andrea Ramal. Dat wil zeggen, het is belangrijk om met het kind te praten en te praten over de risico's die een mobiele telefoon kan bieden, maar dit doet niet zoveel terrorisme (en daarmee het risico van verder stimuleren van de wil om misbruik te maken van het eenheid).
De ideale leeftijd om een kind een mobiele telefoon te geven, kan zijn: 9 jaar in een gezin en 12 jaar in een ander, bijvoorbeeld. Het belangrijkste is de volwassenheid van elk kind en ook de aandacht die de ouders aan dit onderwerp willen besteden. Immers, monitoring, goede voorbeelden en een duidelijke en constante dialoog worden de primaire verantwoordelijkheden van de ouders in dit stadium van het leven van het kind.